Hospital del Mar Research Institute Hospital del Mar Research Institute

Determinantes Sociales y Educación para la Salud Esther Insa

Misión

Generar, transferir y aplicar conocimiento científico orientado a la prevención y a la mejora del bienestar de la población a lo largo del ciclo vital.

Trabajamos para comprender los determinantes sociales de la salud, diseñar e implementar estrategias innovadoras y evaluar intervenciones que contribuyan a reducir desigualdades, mejorar la calidad de la atención e informar prácticas y políticas de salud más justas, eficientes y centradas en la persona.

Además, el grupo de investigación asume el compromiso de formar investigadores e investigadoras capaces de afrontar los retos sociales y sanitarios emergentes, con una mirada ética, crítica y transformadora.

Visión

Aspiramos a generar un impacto social, económico y científico significativo mediante la producción de evidencia rigurosa, la implementación de estrategias innovadoras y la evaluación de intervenciones que contribuyan a mejorar la salud y el bienestar de la población.

Queremos impulsar un modelo de investigación orientado a la prevención, capaz de reducir desigualdades, guiar la toma de decisiones y transformar la práctica profesional, la formación sanitaria y las políticas de salud.

Nuestra visión es convertirnos en un referente en el desarrollo de soluciones efectivas, sostenibles y centradas en la persona que generen cambios estructurales en la sociedad.

Líneas principales de investigación

El grupo de investigación cuenta con 2 líneas de investigación y 4 áreas de especialización:

Línea 1. Prevención y determinantes de la salud

  • 1.1 Determinantes Sociales de la Salud

Objetivo: Generar y difundir conocimiento sobre la influencia de los determinantes sociales en la salud a lo largo del ciclo vital, desde la preconcepción hasta la edad adulta.

Logros alcanzados o en curso

Retos en los próximos 3 años

  • Hemos demostrado cómo las condiciones de empleo no estándar afectan a las trayectorias de salud y al estrés crónico.

  • Trabajamos para mostrar el impacto de la salud mental materna en el desarrollo infantil; la fragilidad en el trasplante renal; los patrones dietéticos en poblaciones inmigrantes; y el liderazgo enfermero en la gestión de personas y los resultados en salud.

  • Estamos analizando biomarcadores que ayuden a identificar estados de salud y enfermedad y a fortalecer la prevención y promoción de la salud.

  • Profundizar en metodologías longitudinales que permitan identificar la causalidad inversa (no solo asociaciones transversales).

  • Integrar datos cualitativos y cuantitativos para captar la voz de las personas afectadas y el contexto social y cultural.

  • Evaluar el impacto económico de las condiciones laborales en la salud mental y el bienestar.

  • 1.2 Prevención y promoción de la salud

Objetivo: Diseñar, implementar y evaluar intervenciones orientadas a la prevención y promoción de la salud, favoreciendo la transferencia de resultados para contribuir a un sistema sanitario y social más eficiente, sostenible y centrado en la calidad de vida.

Logros alcanzados o en curso

Retos en los próximos 3 años

  • Hemos llevado a cabo estudios sobre la experiencia de las personas atendidas y sus familias en distintos contextos, incorporando valoraciones cualitativas que muestran la importancia del rol enfermero y la calidad de la atención.

  • Hemos participado en validaciones transculturales de instrumentos, estudios descriptivos de cohortes y ensayos clínicos.

  • Hemos obtenido contratos de investigación para describir y analizar la accesibilidad a tratamientos en enfermedades crónicas.

  • Involucrar a las personas atendidas y al público general en la investigación, desde el diseño del proyecto hasta la difusión de los resultados.

  • Traducir los resultados de la investigación en cambios institucionales concretos (protocolos, políticas hospitalarias, etc.).

  • Evaluar el impacto económico de las intervenciones de prevención y promoción de la salud.

Línea 2. Educación y competencias en salud

  • 2.1 Innovación en entornos de aprendizaje

Objetivo: Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógicas innovadoras basadas en los descubrimientos neurocientíficos sobre el aprendizaje humano y en los modelos de aprendizaje de adultos, con el fin de mejorar la integración y retención del conocimiento, el desarrollo de habilidades y competencias profesionales, transformar comportamientos y fomentar entornos de aprendizaje saludables, respetuosos y transformadores.

Logros alcanzados o en curso

Retos en los próximos 3 años

  • Se ha colaborado con instituciones asistenciales y educativas en proyectos de práctica simulada, desarrollo de plataformas educativas y diseño de entornos clínicos saludables (gestión emocional de las prácticas clínicas).

  • Hemos participado en estudios interuniversitarios sobre la percepción, motivación y expectativas de los estudiantes de la generación Z; el uso de simulación clínica, realidad virtual y otras metodologías activas en educación sanitaria.

  • Estamos trabajando para visibilizar la percepción de bienestar del estudiantado en relación con sus posiciones interseccionales y los espacios educativos.

  • Escalar intervenciones formativas innovadoras (simulación, gestión emocional, aprendizaje activo) de efectividad demostrada para que lleguen a más estudiantes, profesionales e instituciones.

  • Evaluar el impacto de la formación en intervenciones de prevención y promoción de la salud a nivel competencial, en resultados en salud y a nivel económico.

  • Acompañar a las instituciones educativas en salud en la implementación de innovaciones docentes sostenibles orientadas a la prevención y promoción de la salud.

  • 2.2 Roles y competencias enfermeras

Objetivo: Definir, desarrollar y evaluar nuevos roles y competencias enfermeras que permitan dar respuesta de forma más efectiva a las desigualdades sociales y sanitarias y a la transición de un modelo asistencial curativo a uno preventivo, integrando una visión holística y contextual de la salud.

Logros alcanzados o en curso

Retos en los próximos 3 años

  • Hemos definido y participado en el consenso de competencias específicas para enfermeras de anestesia mediante estudios Delphi.

  • Hemos realizado estudios cualitativos sobre dilemas éticos y morales de las enfermeras perioperatorias, especialmente en situaciones de COVID-19.

  • Hemos profundizado en la práctica avanzada de las enfermeras de anestesia, de la enfermera de trasplante renal y de las enfermeras gestoras con rol directivo.

  • Mejorar la integración de competencias éticas, morales y relacionales en la formación y evaluación enfermera.

  • Adaptar las competencias profesionales a los nuevos retos sanitarios (tecnologías de la salud, cambios demográficos, entornos de crisis, pandemia, etc.).

  • Evaluar el impacto de las competencias en los resultados en salud, la seguridad del paciente y la satisfacción.

  • Participar en la definición y consenso de un modelo competencial de desarrollo profesional enfermero.

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